TS TET DSC PAPER-1 SGT PAPER-2 SA PSYCHOLOGY [మంత్రణము -మార్గదర్శకత్వము-నాయకత్వం -NCF-2005-RTE-2009,AND ALL] TEST-56

TS TET DSC PAPER-1 SGT PAPER-2 SA PSYCHOLOGY [మంత్రణము -మార్గదర్శకత్వము-నాయకత్వం -NCF-2005-RTE-2009,AND ALL] TEST-56

1.ముందుగా ప్రశ్న క్లియర్ గా చదవండి.
2.ప్రతి ప్రశ్నకి క్రిందనే 4 options ఉంటాయీ ఏదో ఒక సరియైన సమదానము ఎన్నుకోండి .
3.ఇలా ప్రతి ప్రశ్నకి Answer చేయండి .
4.అన్ని ప్రశ్నలు Answer చేసిన తర్వాత లాస్ట్ లో “Finish” బట్టన్ నొక్కండి.A
5.మీరు ఎన్ని సరైన Answers ఇచ్చారు ఎన్ని Wrong Answers ఇచ్చారు మీ Result చూపిస్తుంది.
6.ఇక్కడితో Online Exam ముగుస్తుంది

Results

-

Spread the love

Spread the love

HD Quiz powered by harmonic design

#1. వ్యక్తికి ఏర్పడే సమస్యల పరిష్కారానికి మరొక వ్యక్తి వ్యక్తిగతంగా నిర్ధేశపూర్వకంగా ఇచ్చే సహాయమే మంత్రణం

అనిర్ధేశిత మంత్రణం

అనిర్ధేశిత మంత్రణం

నిర్ధేశిత మంత్రణం

నిర్ధేశిత మంత్రణం

మిశ్రమ మంత్రణం

మిశ్రమ మంత్రణం

దార్శనిక మంత్రణం

దార్శనిక మంత్రణం

#2. ఈ క్రింది వానిలో మార్గదర్శకత్వం యొక్క ఉద్దేశ్యం కానిది

సమాచారం అందిచడం

సమాచారం అందిచడం

అనుభవాన్ని పంచడం

అనుభవాన్ని పంచడం

అదేశాలనివ్వడం

అదేశాలనివ్వడం

సూచనలివ్వడం

సూచనలివ్వడం

#3. అనిర్ధేశిక కౌన్సిలింగ్ లో మనకు ప్రస్ఫుటంగా కనిపించేది ?

కౌన్సిలర్ ప్రముఖ స్థానమాక్రమిస్తాడు

కౌన్సిలర్ ప్రముఖ స్థానమాక్రమిస్తాడు

కౌన్సిలి ప్రముఖ స్థానమాక్రమిస్తాడు

కౌన్సిలి ప్రముఖ స్థానమాక్రమిస్తాడు

స్వేచ్ఛగా కౌన్సిలింగ్ చేయుట

స్వేచ్ఛగా కౌన్సిలింగ్ చేయుట

నిర్ధిష్ట లక్ష్యం లేకుండా కౌన్సిలింగ్ చేయుట

నిర్ధిష్ట లక్ష్యం లేకుండా కౌన్సిలింగ్ చేయుట

#4. మార్గదర్శకత్వం ఎక్కువగా వీరికి అవసరం ?

తల్లిదండ్రులు నిరక్షరాస్యులైన విద్యార్థులకు మాత్రమే అవసరం

తల్లిదండ్రులు నిరక్షరాస్యులైన విద్యార్థులకు మాత్రమే అవసరం

పదవ తరగతి విద్యార్థులకు అవసరం

పదవ తరగతి విద్యార్థులకు అవసరం

ప్రతి విద్యార్థికి అవసరం

ప్రతి విద్యార్థికి అవసరం

సమస్యలున్న విద్యార్థులకు మాత్రమే అవసరం

సమస్యలున్న విద్యార్థులకు మాత్రమే అవసరం

#5. విలియంసన్, డార్లీలచే ప్రతిపాదించబడిన మంత్రణం

అనిర్ధేశిత

అనిర్ధేశిత

నిర్ధేశిత

నిర్ధేశిత

దార్శనిక

దార్శనిక

మిశ్రమ

మిశ్రమ

#6. సహాయార్థి కేంద్రీకృత మంత్రణం అని దీనిని అంటారు

అనిర్ధేశిత

అనిర్ధేశిత

నిర్ధేశిత

నిర్ధేశిత

దార్శనిక

దార్శనిక

మిశ్రమ

మిశ్రమ

#7. ప్రస్తుత కాలంలో ఉపాధ్యాయునితో ఈ నాయకత్వం ఆశించదగినది

సహభాగి

సహభాగి

నిర్ధేశిత

నిర్ధేశిత

అనూజ్ఞ

అనూజ్ఞ

నియంతృత్వ

నియంతృత్వ

#8. విద్యార్థులలో నిర్లక్ష్య భావాన్ని పెంచే నాయకత్వం

నియంతృత్వ

నియంతృత్వ

అనూజ్ఞ

అనూజ్ఞ

సహభాగి

సహభాగి

నిర్ధేశిత

నిర్ధేశిత

#9. విద్యార్థులలో నాయకత్వ లక్షణాలు పెంపొందించడం దీనివల్ల సాధ్యపడదు

నమూనా పార్లమెంట్ నిర్వహణ

నమూనా పార్లమెంట్ నిర్వహణ

స్వయంపాలన దినం నిర్వహణ

స్వయంపాలన దినం నిర్వహణ

రాజకీయ సభలకు హాజరుపరచడం

రాజకీయ సభలకు హాజరుపరచడం

స్వాతంత్ర్య ఘట్టాలను వివరించే సినిమాలు చూపించటం

స్వాతంత్ర్య ఘట్టాలను వివరించే సినిమాలు చూపించటం

#10. సహభాగి నాయకత్వానికి సంబంధించి సరికానిది

అందరి మనోభావాలు పరిగణలోకి తీసుకొనబడతాయి

అందరి మనోభావాలు పరిగణలోకి తీసుకొనబడతాయి

నిర్ణయాలు త్వరితంగా తీసుకోబడతాయి

నిర్ణయాలు త్వరితంగా తీసుకోబడతాయి

విద్యార్థి సంపూర్ణ మూర్తిమత్వభివృద్ధికి దోహదపడుతుంది

విద్యార్థి సంపూర్ణ మూర్తిమత్వభివృద్ధికి దోహదపడుతుంది

భావ ప్రకటన స్వేచ్ఛ ఉంటుంది.

భావ ప్రకటన స్వేచ్ఛ ఉంటుంది.

#11. NCF-2005 ప్రకారం పాఠశాలల్లో ఆంగ్ల బోధన ఉద్దేశ్యం

ద్విభాషవాదం

ద్విభాషవాదం

బహుభాషవాదం

బహుభాషవాదం

ఆంగ్లం మాత్రమే

ఆంగ్లం మాత్రమే

ఆంగ్లం మాత్రమే సార్వజనీన విద్యను అందిస్తుంది

ఆంగ్లం మాత్రమే సార్వజనీన విద్యను అందిస్తుంది

#12. NCF-2005 చైర్ పర్సన్ గా వ్యవహరించినది

Prof. కృష్ణకాంత్

Prof. కృష్ణకాంత్

శ్రీ అశోక్ గంగూలీ

శ్రీ అశోక్ గంగూలీ

Prof. యశ్ పాల్ శర్మ

Prof. యశ్ పాల్ శర్మ

Prof. రాకేష్ శర్మ

Prof. రాకేష్ శర్మ

#13. NCF-2005 ప్రకారం జ్ఞానం పట్ల సరియైన దృక్పథం కానిది

ఉపాధ్యాయుడే విద్యార్థికి అందించాలి

ఉపాధ్యాయుడే విద్యార్థికి అందించాలి

విద్యార్థి సొంతంగా జ్ఞానం నిర్మాణం చేసుకోవాలి

విద్యార్థి సొంతంగా జ్ఞానం నిర్మాణం చేసుకోవాలి

బట్టి పద్ధతి నుంచి విద్యార్థులను నిరుత్సాహపరచాలి

బట్టి పద్ధతి నుంచి విద్యార్థులను నిరుత్సాహపరచాలి

నైతిక విలువలతో కూడిన అనుభవ పూర్వక విద్యను ఇవ్వాలి

నైతిక విలువలతో కూడిన అనుభవ పూర్వక విద్యను ఇవ్వాలి

#14. NCF-2005 ప్రశ్నాపత్రంలోని 25-40 శాతం ప్రశ్నలు.... రూపంలో ఉండాలని సిఫార్సు చేసింది

స్వల్ప సమాధాన ప్రశ్నలు

స్వల్ప సమాధాన ప్రశ్నలు

దీర్ఘ సమాధాన ప్రశ్నలు

దీర్ఘ సమాధాన ప్రశ్నలు

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు

బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు

వ్యాసరూప ప్రశ్నలు

వ్యాసరూప ప్రశ్నలు

#15. NCF-2005 దృష్టి సాధించాలని సూచించిన ఇతర పాఠ్య కార్యక్రమాలు

కళలు

కళలు

ఆరోగ్య-వ్యాయామ విద్య

ఆరోగ్య-వ్యాయామ విద్య

శాంతి విద్య

శాంతి విద్య

పైవన్నీ

పైవన్నీ

#16. గ్రంథాలయాల పనివేళలకు సంబంధించి NCF యొక్క సిఫార్సు

కేవలం పాఠశాల వేళలో మాత్రమే పనిచేయాలి

కేవలం పాఠశాల వేళలో మాత్రమే పనిచేయాలి

పాఠశాల అనంతరం కూడా పని చేయాలి

పాఠశాల అనంతరం కూడా పని చేయాలి

సెలవుల్లో కూడా తెరచి ఉండాలి

సెలవుల్లో కూడా తెరచి ఉండాలి

పైవన్నీ

పైవన్నీ

#17. 10 మరియు 12 తరగతుల బోర్డు ఎగ్జామ్స్ విద్యార్థులకు .....గా ఉండాలని NCF సిఫార్సు చేసింది

తల్లిదండ్రుల నిర్ణయంపై ఆధారపడి ఉండేటట్టు

తల్లిదండ్రుల నిర్ణయంపై ఆధారపడి ఉండేటట్టు

ఐచ్చికమైనవిగా

ఐచ్చికమైనవిగా

అసలు అవసరం లేదు

అసలు అవసరం లేదు

అవి ఖచ్చితంగా ఉండాలి

అవి ఖచ్చితంగా ఉండాలి

#18. NCF-2005 ప్రకారం పాఠశాలలో ప్రధాన అభ్యసన వనరులుగా వాడుకోదగినవి

గ్రంథాలయం

గ్రంథాలయం

సాంకేతిక

సాంకేతిక

సినిమాలు

సినిమాలు

వార్తా పత్రికలు

వార్తా పత్రికలు

#19. NCF-2005 ప్రకారం సైన్స్ బోధన ఉద్దేశం దీనిని నిర్మించుట మాత్రం కాదు ?

పరిసరాల పై

పరిసరాల పై

కుతూహలం పెంచుట

కుతూహలం పెంచుట

సృజనాత్మకత

సృజనాత్మకత

తార్కిక ఆలోచనలు

తార్కిక ఆలోచనలు

#20. బెదిరింపులుండని అభ్యసన వాతావరణాన్ని సృష్టించుటకు ఇలాంటి నాయకత్వం ఉపాధ్యాయునికి అవసరం.

భాగస్వామ్య

భాగస్వామ్య

జోక్యరహిత

జోక్యరహిత

నియంతృత్వ

నియంతృత్వ

అనుమతి పూర్వక

అనుమతి పూర్వక

#21. రాజ్యాంగంలో ఏ ఆర్టికల్ ఆధారంగా Right to Education Act ను రూపొందించారు

45

45

21

21

21-A

21-A

45-A

45-A

#22. RTE-2009 ప్రకారం ప్రాథమిక స్థాయి పాఠశాల జనావాసాలకు ఎంత దూరంలో అందుబాటులో ఉండాలి

3 కి.మీ.

3 కి.మీ.

1 కి.మీ.

1 కి.మీ.

1/2 కి.మీ.

1/2 కి.మీ.

1.5 కి.మీ.

1.5 కి.మీ.

#23. పాఠశాలలో నమోదైన విద్యార్థుల సంఖ్య ఎంతకు మించితే శాశ్వతమైన ప్రధానోపాధ్యాయుడు ఖచ్చితంగా ఉండాలని RTE Act నిర్ధేశించిందది

150

150

140

140

130

130

120

120

#24. క్రింది వాటిలో RTE Act కు సంబంధించని అంశం

మూల్యాంకనం

మూల్యాంకనం

విద్యా ప్రణాళిక

విద్యా ప్రణాళిక

బోధనా పద్ధతులు

బోధనా పద్ధతులు

ఎంపిక

ఎంపిక

#25. RTE Act ప్రకారం ఒక ఉపాధ్యాయుడికి వారంలో నిర్దేశించిన బోధనా గంటలు గరిష్టంగా

40 గం౹౹లు

40 గం౹౹లు

42 గం౹౹లు

42 గం౹౹లు

45 గం౹౹లు

45 గం౹౹లు

48 గం౹౹లు

48 గం౹౹లు

Finish

మరిన్ని ముఖ్యమైన PDFల కోసం మన టెలిగ్రాం గ్రూప్ లో జాయిన్ అవ్వండి⬇️

CLICK HERE TO JOIN TELEGRAM GROUP
insta page Follow :- instagram Click here